 | Décrivez la carte postale faite par un jeune. Dites quelle a été son intention en la faisant. Etes-vous d'accord avec son opinion? Donnez vos raisons. |
| Travail de groupe sur le vocabulaire du sida. Faites les exercices d'association, puis présentez les résultats à la classe. (Fichiers Word). |
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Le sida, où en est-on ? Dans le monde et en France : Résumez les informations de la ville de Paris, de Sida Info Service et de Sidaction (dans le monde; en France). |
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Formez six groupes. Lisez le texte ou regardez le film, puis parlez des thèmes suivants : - C'est quoi le sida ? - Qu'est-ce qu le VIH ? - Comment dépiste-t-on le sida ? - Le sang - Risque zéro - Comment aider une personne séropositive ? |
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Comment et pourquoi le VIH s'est-il répandu? Cherchez sous « Historique de la problématique du sida ». |
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Que signifie le ruban rouge ? |
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Maintenant, faites le quiz. |
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Sidaction : « Sida, grande cause nationale 2005 ». Quelles sont les activités de cette organisation au cours de l'année 2005? Informez-vous sur deux mois. |
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Ecrivez le scénario d'un dialogue entre des jeunes qui ignorent les problèmes liés au sida et vous qui êtes devenus experts, puis jouez la scène. |
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Que faire concrètement contre le sida? Préparez une activité contre le sida au collège / au lycée, après avoir cherché des gens qui peuvent y coopérer (Groupe anti-sida, un médecin, le maire...) et réalisez-la. |